合肥市长江路幼儿园教育集团总园：邂逅“西游” 与经典对话——大二班“童语诵同音 推普筑未来”推普活动

《西游记》作为我国的西游传统经典文学著作，深受人们的合肥逅经话m活动喜欢。引导孩子进行阅览和赏识，市长诵同能激起幼儿对传统文学著作的江路爱好。进步其感触和了解的幼儿园教育集园邂音推才能，培育其文学艺术素质。团总童语推普著作中富有奇特颜色的典对故事内容，招引幼儿积极主动地去赏识，普筑然后丰厚想象力，西游使其取得愉悦的合肥逅经话m活动心情体会。依据《西游记》本身的市长诵同文学价值，依据大班幼儿年纪特色，江路合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班的幼儿园教育集园邂音推展开“邂逅‘西游’      与经典对话”系列活动。

知西游。团总童语推普

活动开端前，典对经过说话活动与孩子们聊起《西游记》，了解孩子们对西游记的已有经历和情感联合，有的孩子对《西游记》的情节认知乃至能够完好叙述部分故事的程度。活动中，第一次直观地感触到了《西游记》作为我国经典的传统文学故事是如此的家喻户晓。

为丰厚小朋友对西游记故事的进一步了解，咱们经过阅览书本、观看西游记故事视频、讲西游故事等方法，让幼儿知道许多精彩的故事情节。

如：《真假美猴王》《猴王出生》《唐僧再收徒》等故事。小朋友会把自己了解的故事同享给伙伴听。

在阅览《西游记》的过程中，小朋友们有许多形象深入的故事情节。为了协助孩子们了解把握西游记的相关常识，咱们倡议孩子们用言语进行故事的叙述。这样不只获取西游故事的资源得到了团体同享，一同在叙述故事中提升了表达才能，提升了全班幼儿的倾听才能。

画  西  游。

依据《西游记》本身的文学价值及《3--6岁儿童学习与开展攻略》中说到的有关幼儿文学艺术素质的培育要求，依据大班幼儿年纪特色，咱们及时抓住了幼儿的爱好点，对《西游记》进行了进一步的探求，瞧！孩子们用绘画和符号的方法对故事进行了体现，让咱们跟着孩子的画笔一同了解他们眼中的《西游记》吧！

高诗然：我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集，孙悟空和三个妖精斗法，严重又影响！孙悟空太帅了！

王一鸣：我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景，这是他们师徒相遇的场景。

张宸宇：我画的是三打白骨精那集，白骨精变了三次，骗过了唐僧，可是骗不过孙悟空的火眼金睛。

颂  西  游。

在活动期间，孩子们时时刻刻评论的是西游记，口中朗读《唐僧骑马》的儿歌，让咱们一同去看看吧！

西游故事如清泉般洗刷咱们心灵的尘土，让孩子们在探究经典的过程中，感触到了经典文学的魅力。经过一系列丰厚多彩、兴趣横生的《西游记》主题活动,给幼儿供给一个了解与接近传统文化的渠道,让幼儿积极主动地参加其间,不断培育和提高其本身的传统文化情感。俗话说：读名著，就好像站在大师的膀子上看国际。为孩子们敞开了文学国际的大门。（徐倩）。

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