安三教育集团灵溪校区：劳作赋新能 训练促提高

2023年7月13日，安教第二十一届“我国青少年本质教育——成功方案”研讨会暨“协同视角下的育集少年儿童劳作教育实践”训练会在江苏省扬州市举行。合肥市安庆路第三小学教育集团德育副主任张苏婉带领五位教师参加了为期三天的团灵学习。

会议伊始，溪校新能训练我国青少年研讨会王玲主任为子课题立项校园颁布证书，区劳校园申报的作赋子课题《小学服务性劳作课程校本化施行途径的研讨》立项成功。在我国青少年研讨会组织展开的促提征文活动中，傅慧教师荣获一等奖，安教唐菊芬教师荣获二等奖。育集

随后以“少年儿童劳作教育实践”为中心的团灵训练会正式拉开序幕，组织了主题陈述、溪校新能训练课题展现和答疑沟通三大板块，区劳训练内容详实、作赋形式多样。促提

榜首版块：专家引领 丰厚理论基础。安教

劳作教育专家、《大纲》编写组成员、北京师范大学的班建武教授带来了《新时代劳作教育的实践准则》主题讲座。训练中，班教授从理论到实践，浅显易懂地介绍了劳作教育方针的政策规定、根本结构与怎么执行，赢得了在场听众的阵阵掌声。

我国青少年研讨中心少年儿童研讨所洪明博士带来专题讲座《我国少年儿童劳作教育情况、问题及课题展望》，他从劳作教育调研的布景切入，提醒了儿童劳作现状及问题，并从课题展望这一视点为劳作教育评脉剖析，为教师们指点迷津，为往后少年儿童劳作教育实践的展开提出了名贵的主张。

扬州大学博士生导师刘勇刚教授从汉语成语典故切入，带来了《成语典故乡的扬州文明》这一专题讲座。

第二版块：课题展现 罗致实践经历。

十二所子课题代表校园精心预备，大方自傲地展现课题。从《小学劳作教育与体育学科交融的战略研讨》到《节气文明下培育小学生劳作价值观的实践研讨》再到《协同视角下小学生劳作能力培育及工作体会教育的实践研讨》……从不同校园的课题展现中，参训的教师们深入意识到劳作教育有必要包括正确的价值观的引导，表现劳作形状的时代特征，契合学生的身心展开特色。

第三版块：答疑沟通 指明尽力方向。

各地区及校园代表与专家沟通在展开劳作实践过程中的困惑，评论拟定针对性战略，教师们学有所得，思有所获。

本次训练会为教师的专业生长搭建了渠道，参训教师既增长了劳作教育的理论知识，又积累了劳作实践事例的经历。信任安三灵溪校区的教师们定能把劳作的种子深植学生心中，让学生热爱劳作、勤于劳作，在劳作中不断提高归纳本质、促进全面展开。

（杨玉萍 豆 瑾 王　婷）。

(责任编辑：探索)