合肥市万泉河路幼儿园课题研讨活动：科研引领，共促生长

课题研讨是共促生长查验教育教育实践，进步教育质量、合肥活动研讨才能和归纳素质的市万有效途径，也是泉河完成内在展开和教师专业生长的必经之路。为了促进教师教科研才能的儿园展开，切实增强我园课题研讨的课题科研问题针对性和效果实效性，咱们安身幼儿园教育教育实践，研讨引领定时展开以“信息技术在绘本美术教育活动中的共促生长使用”为主题的课题研讨。

初始，合肥活动课题主持人朱佳丽从课题研讨的市万主要内容、研讨办法、泉河研讨进程、儿园成员分工和预期研讨效果以及当时的课题科研研讨阶段等方面向课题组成员作了详细的论述，与教师们进行全体回忆，研讨引领有效地加强了我们对课题的共促生长深层了解，有助于课题组进一步整理详细的思路，促进课题研讨愈加落地。

活动中段，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，引领教师探究绘本与美术教育活动交融的战略，并以小组讨论、单个报告、抽签分组等丰厚风趣的方式拓展思路，进步活跃性。研讨进程中，教师们活跃讲话，互通有无，既有理论的特性解读，也有实践中的真知灼见，思维的火花磕碰精彩纷呈。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研讨的一次回忆和反思，也是后续课题研讨注要点的精准评脉。

我园将持续“以科研为先导，以课题为引领”，让课题研讨成为促进教师专业生长的动力之源，助力幼儿、教师和园所的高效展开。

来历：合肥市万泉河路幼儿园。

(责任编辑：知识)