“期望我国成为我第二个家”——德国学生等待成为中德沟通的桥梁

新华社柏林6月9日电。期望 题：“期望我国成为我第二个家”——德国学生等待成为中德沟通的国成个家沟通桥梁。

新华社记者褚怡。为第

“高三时我就现已决定要请求汉堡大学汉学专业。德国等待的桥”德国汉堡大学女学生冉诗怡（中文名）日前对新华社记者说，学生“将来我一定要找一份与我国有关的中德作业，很想去我国学习、期望日子。国成个家沟通”。为第

冉诗怡的德国等待的桥中文之旅始于高中，她仍是学生2023年“汉语桥”国际中学生中文竞赛德国赛区冠军，后来进入汉堡大学学习。中德她说，期望学习汉学不只让她可以深化研读我国古代经典，国成个家沟通也让她屡次前往我国，为第穿行于街巷之间，经过对话感知实在、多元的我国。

2024年，冉诗怡前往昆明，在云南播送电视台国际频道实习。“我很喜爱吃米线，也喜爱和热心的云南人聊聊那片土地上的故事。”她说。

“那段时刻，我参加拍照了一部关于我国香道的专题片。台里的少数民族搭档跟我共享了许多关于我国民族文明的故事。正是这些沟通，让我更逼真地舆解了云南为什么有如此明显的民族特色，也让我对我国文明的多样性有了新的知道。”。

冉诗怡感知我国的阅历，正是300多年前德国启蒙思想家莱布尼茨提出的东西方文明应沟通互鉴建议的实际表现。莱布尼茨以为我国哲学与欧洲哲学可以互补共进，为人类才智的演进供给双向滋补。现在，以他姓名命名的汉诺威市莱布尼茨孔子学院，在这座他曾长时间日子的城市连续着跨文明对话的抱负。

“在我看来，莱布尼茨的中心观念是要对‘他者文明’持敞开情绪。”冉诗怡说，“几世纪前，莱布尼茨就倡议文明沟通。现在，我期望经过自己的学习阅历，为欧洲与我国的文明对话奉献一份力气。”。

莱布尼茨孔子学院中方院长蔡琳对记者说，近年来孔子学院继续深化中德青少年间的沟通，环绕言语学习、文明体会、教育立异等范畴，打造了夏令营、长途语伴、言语竞赛、留学引荐等项目。“得益于这些项目，不少德国青少年拓宽了国际视界，中德人文沟通也多了连绵不断的青春活力。”。

德国中学生施特拉·施托特迈斯特2024年初次踏上我国土地，至今仍对那次游览难以忘怀。她说，从上海豫园和外滩，到杭州西湖畔怒放的鲜花，再到与我国画家温暖沟通，全部都让她陶醉。

“期望有一天，我国能成为我的第二个家。”施托特迈斯特现已被同济大学选取，将赴上海攻读本科学位。她说：“我最等待的，便是可以实在体会我国人的日常日子，走遍这个国家，听听人们的故事。”。

蔡琳说，经过孔子学院安排的各类沟通项目，学生们与我国同龄人沟通，不只学习言语、了解文明，更开端从多元视角从头考虑国际，认知自我。

“令人欢喜的是，越来越多德国学生在参加这些项目后表明，他们乐意成为两国沟通的桥梁，用自己的亲身阅历叙述一个实在、敞开、多元的我国，叙述一个思辨、容纳、赋有创造力的欧洲。”。

“他们的故事，正是对莱布尼茨建议的回应，也是对以对话推进文明前进理念的生动注解。”蔡琳说。

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