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合肥科学岛幼儿园“生”动墙面 拓荒童心——合肥科学岛幼儿园主题创设与共享

2025-07-19 11:43:41 [焦点] 来源:晴影菲庭站

《幼儿园教育辅导大纲》指出:“环境是生教育的重要资源,应经过环境的合肥荒童h合创设和使用有效地促进幼儿的开展”。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的科学教育效果,我园安排园内各班级进行主题墙创设与沟通研讨会。岛幼动墙

第一阶段,儿园研讨、面拓确认主题。心m学岛享第二阶段,肥科规划,幼儿园主制作网络图。题创第三阶段,设共协同施行,生散布上墙。合肥荒童h合第四阶段,科学沟通与反思。岛幼动墙

本次各班级的主题墙创设主题鲜明,层次递进。接下来,就让咱们一起敞开一场特别的环境之旅吧!

小一班【香香甜甜】。

小二班【亲亲一家人】。

中一班【春日甘言】。

中二班【让爱住我家】。

大一班【不一样的我】。

一面“活”的主题墙,要与幼儿开展水平相适合,与课程目标共同,更多地让幼儿参加其间,成为环境的主人。

《幼儿园教育辅导大纲》指出:“环境是教育的重要资源,应经过环境的创设和使用有效地促进幼儿的开展”。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育效果,我园安排园内各班级进行主题墙创设与沟通研讨会。

来历:合肥科学岛幼儿园。


(责任编辑:热点)

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