吾吉与她的学校“石榴籽”爱心屋：让爱传递 温暖人心

中新网乌鲁木齐6月25日电 (王小军)在新疆博尔塔拉蒙古自治州温泉县乡镇小学一间47平方米的石榴籽房间里，堆着叠放规整的吾吉温暖衣物，墙上贴满了孩子们的校爱心屋笑脸合影和手艺著作。这间被师生们亲热称为“石榴籽”爱心屋的让爱人心小天地，是传递该校教师吾吉用11年岁月，一点一滴织造起来的石榴籽校园港湾。

温泉县坐落在天山北麓，吾吉温暖与哈萨克斯坦接壤。校爱心屋这儿日子着汉族、让爱人心蒙古族、传递哈萨克族、石榴籽回族等多个民族的吾吉温暖民众。在这座边境小城，校爱心屋教育的让爱人心展开承载着几代人的期望——从曩昔的土坯教室、马背送学，传递到现在亮堂的教学楼和温馨的寄宿环境，每一步变迁都凝聚着各方汗水。

吾吉收拾捐献的衣物。 张晓敏 摄。

从一件寒衣到满屋暖意。

2014年一个冰冷的冬日，温泉突降大雪，其时担任校园后勤主任的吾吉，在宿舍里看到了令她疼爱的一幕：女孩塔格娜蜷缩着，薄薄的单衣下，身体轻轻颤栗。细问之下才知道，这个来自偏僻山区的孩子，把家里仅有一件扎实的寒衣让给了年幼的弟弟。

“那场景我忘不了。”吾吉回想道。她马上从家里翻找出一些旧衣物带来，但需求协助的孩子远不止一个。那一刻，一个想法在她心里扎根：得有一个固定的当地，让这些孩子们随时能感遭到温暖，不再为御寒忧愁。

这个朴素的期望，催生了“石榴籽”爱心屋。吾吉带着亲手写的倡议书，跑遍全校每一个教室，回应出人意料地火热。短短三天，仓库里就堆起120件寒衣。第一批45名家境困难的孩子，很快穿上温暖的棉袄。

更让吾吉动容的是后续连绵不断的热流。搭档李凤香送来几条簇新的、亲手织造的围巾；食堂的哈丽达端来刚出炉、喷香的热馕……“哪里是我一个人的劳绩？”吾吉慨叹，“这‘石榴籽’爱心屋，是校园教师们、工友们，还有孩子们的心意一点点填满的。”。

岁月流通，“石榴籽”爱心屋像一颗投入水中的石子，激起的涟漪越来越大。“石榴籽”爱心屋共展开捐助活动、民族团结融情活动120次，捐款、捐物20万元、衣物1000多件，赞助学生900余名……这些数字背面，是吾吉和宿管员们无数次深夜家访留下的脚印，是她上百封倡议书和感谢信，更是这座边远当地小城里，人们同舟共济的生动缩影。

吾吉与学生合影。温泉县融媒体中心供图。

宿舍里的“交融”讲堂。

翻开吾吉的宿舍办理日志，里边藏着一套特别的“编排法”：每个宿舍里，不同年纪段、不同家庭布景的孩子被组织在一同。年纪大的孩子会天然地教年纪小的收拾床铺、叠被子；言语表达能力好的孩子，会自动帮了解慢一点的同学补习功课。

“有一次，我看到一个高年级男孩在教一个低年级女孩写作文，特别仔细。过了几天，那个女孩又在宿舍里教那个男孩唱一首悠长的蒙古族民歌。”吾吉翻着日志，手指划过一张相片，相片里两个孩子笑脸绚烂。“后来他们俩合作了一个节目在全校表演。这种友情，是在朝夕相处中天然生长的。”。

这种看似不经意的组织，浸透着吾吉近三十年对教育工作的调查与才智。早年在查干屯格乡中学任教时，吾吉留意到，新来的年青教师伊帕然木，由于离家远又不拿手煮饭，常常躲在宿舍吃干馕，有次还被吾吉遇见悄悄抹眼泪。吾吉二话不说，把她拉到自己家，一边揉面一边手把手地教。

吾吉说：“教育不是单方面地给，是让孩子们、搭档们在日常的点滴里，相互照亮，发现互相身上的闪光点。”。

这份“日子即教育”的理念，也延伸到“石榴籽”爱心屋衍生出的各种活动中。春天，吾吉带着孩子们在校园里种下标志期望的果树；夏天，吾吉带着孩子们上山捡废物，培育学生保护环境认识；秋天，约请家长们一同到校园与学生同过中秋节；冬季，与学生们在“石榴籽”爱心屋一同包饺子，过传统节日冬至。

2015年，吾吉和孩子们依据“石榴籽”爱心屋的实在故事，自编自演了小品《咱们的爱心屋》。当舞台上表演到教师深夜照顾患病学生的场景时，台下许多老教师都不由得流下泪水。“那不是演戏，那就是咱们每一天都可能发生的故事。”吾吉说。

吾吉和学生一同阅览书本。 张晓敏 摄。

相同宝贵的是，小品里扮演互帮合作小伙伴的小演员们，在表演完毕后，真的成了寸步不离的朋友。

“再过些年，我期望这些曾经在‘石榴籽’爱心屋得到过一点温温暖协助的孩子，将来能成为医师、教师、工程师……他们会把这份好心，把这儿的故事，带到更远的当地去。”吾吉表明。

吾吉的手机里，珍藏着一条结业学生塔格娜发来的信息：“吾吉教师，我现在在苏州大学读书。将来，我也想成为像您相同的人，让更多的孩子懂得，好心和合作的力气。”。

“本年是新疆维吾尔自治区建立70周年，借此我祝福家园越来越好，孩子们高兴高兴生长，期望‘石榴籽’爱心屋的力气，在一代又一代人互相传递的温暖目光和好心之举中，生根、发芽、枝繁叶茂。”吾吉说。

(责任编辑：探索)